为提升教师参与工学一体化改革的深度和广度，加快工学一体化教学改革步伐，我院智能制造系利用寒假前的时间，通过召开教研室主任会议和工学一体化师资培训交流等活动，就工学一体化教学资料校本转化、师资培训等进行交流研讨，持续推进系部各专业工学一体化改革工作。

工学一体化教学改革首先是课程设置方案和课程标准的校本转化。智能制造系通过召开教研室主任会议，统一思想，对照部颁标准，针对所属各专业2024级工学一体化课程设置方案进行研讨，根据人社部工学一体化要求，结合系部教学实际，各教研室以各专业主要课程为基础，统筹安排教师协作开展工学一体化试点，通过以点带面、循序渐进，推进工学一体化改革试点工作。

工学一体化教学改革师资队伍建设是关键。前期智能制造系选派陈佳丽、于丹、朱飞三位老师参加了工学一体化师资培训。为放大培训效果，引领示范教学改革，智能制造系组织参训教师面向系部全体教师进行了学习交流，三位参训老师精心准备，详细讲解了工学一体化教学过程中常用文本的体例格式、编写要求及注意事项，为推进工学一体化教学改革做好传帮带工作。

在学习交流活动结束前，智能制造系吴京涛主任强调，目前学院发展态势良好，工学一体化教学改革势在必行，希望系部所有教职工开拓创新，抓住机遇，合力谱写学院高质量发展的新篇章。（智能制造系  谢燕萍）